今日４限に、１Ｂのクラスで教育実習生の道徳の授業がありました。テーマは、いじめを傍観者の立場で考えることでした。
いじめの悪については、みんなわかっています。でも身近で起こってしまったときに何ができるのか。教科書中の学級委員長は悩んで苦しんでいて、でも被害を受けているＡさんを見ていることしかできません。この学級委員長の気持ちはわかる、でも被害を受けているＡさんはもっとかわいそう。どうしたらいいのか、何ができるのか、またはなぜ行動できないのか、などを個人でそしてグループで真剣に考えていました。
実習生の問いかけに１Ｂの生徒は本当に自分事として考えた１時間でした。この１時間を展開するために、きっと実習生の先生は多くの時間を準備に費やしたはずです。その熱い先生の思いも授業で感じられました。真剣であっただけにあっという間の１時間でした。
生徒も先生もたいへんお疲れ様でした。