ランダムに振り分けられたグループでちょっとしたゲーム性のある活動をします。タイムや回数を競ったりもします。必然的に、どうやったらもっとうまくいくか、早くできるかを声に出してブラッシュアップします。しかし、あえて「声を出してはいけない」というルールで行い、言葉以外のコミュニケーション（感性など）を用いて行うものもあります。
３年生はもう２年間行ってきているので慣れています。しかし、自分だけうまくできるだけでなく、そのコツを１・２年生に伝えることが求められます。きっと、その役割を肌で感じている３年生が多かったので、どこのグループも比較的上手にこなしていました。失敗しても笑顔で反応している様子もたくさん見られました。
こういった活動の積み重ねが、授業や部活動、委員会活動の土台になっていると思います。終学活の時に全生徒が振り返り（感想など）をしています。どんな思いを感じたか、楽しみです。